Réponse à la "validation sauvage" ;-) demandée
Merci d' amender ,si vous le souhaitez , ce 1er jet que je vous soumets:
" L'équipe des professeurs d'allemand, d'anglais, d'espagnol, d'italien du collège Saint Exupéry a pris connaissance le 22 mai, par voie d’affichage en salle des professeurs, de cette requête, signée du chef d’établissement: «Merci à tous les collègues de faire les validations pour qu'aucun élève ne soit en échec au DNB à cause du B2i / idem pour le A2 en Langue vivante».
Le B2i fera, nous l'espérons, l'objet d'une concertaion de l'ensemble du personnel. Nous répondons quant à nous à la requête faite concernant les langues vivantes.
Nous regrettons - et en sommes surpris - l'absence de concertation concernant cette surprenante décision unilatérale.
Si nous pensons également que les élèves ne doivent pas faire les frais de la « non gouvernance » qui a accompagné cette rénovation du DNB cette année, si nous avons fait des démarches personnelles, associatives et syndicales pour demander le report de la validation A2 en langue dans des délais qui permettent la formation des enseignants, la préparation des élèves à cette échéance sur l'ensemble de leur scolarité, la reconsidération du soudain diktat de 2 disciplines (Langue vivante et informatique) sur l'ensemble des autres disciplines, nous avons également réagi ... en professionnels au BO n°3 du 17-1-2008 .
http://eduscol.education.fr/D0071/DNB2008.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/3/MENE0701950N.htm
L'équipe dans son entier s'est solidairement préparée depuis plus d'un an, et a préparé les élèves à ce rendez- vous du niveau A2, fixé par le BO ci- dessus, au prix de nombreuses heures de concertation et en effectuant pas moins de 4 évaluations communes (intégrées à l'évaluation continue tout au long de l'année).
Nous ne pensons pas que nous devions mettre à la poubelle ces efforts de toute une équipe et des élèves qui ont, dans leur grande majorité, fourni de nombreux efforts pour être prêts à ce rendez- vous. Nous ne souhaitons pas nous prêter à une mascarade de pseudo- évaluation qui ne pourrait que discréditer notre profession et qui ne pourrait pas être comprise par les élèves et de les familles.
Nous souhaitons par conséquent une autre réponse à cette situation, effectivement choquante pour l'équipe éducative dans son ensemble, pour les élèves, pour les familles.
Nous souhaitons poursuivre la logique de notre implication en validant à un niveau A2 des élèves qui ont atteint le niveau A2, et en ne validant pas ceux qui n'ont pas atteint le niveau A2.
Nous souhaitons également que soit comptabilisé le nombre d'élèves qui obtiennent ou pas la validation des compétences requises au niveau A2. Cela ne peut que faciliter le travail de chacun pour les années à venir, en donnant une lisibilité au processus... incontournable de mise en place d'un socle commun de compétences.
Parallèlement, nous souhaitons qu'une motion soit présentée à un Conseil d'administration - exceptionnel si nécessaire - afin d'informer, et de dénoncer les conditions de mise en oeuvre de cette réforme cette année; et afin que ce soit un vote «politique d'établissement» qui décide, éventuellement, (nous le souhaitons nous aussi pour nos élèves de cette année) d'un «moratoire maison» du BO n°3 du 17-1-2008... et non une équipe d'enseignants qui désavouent leur propre travail et celui de leurs élèves , fut- ce avec le «soutien injonctif» du chef d'établissement.
Nous proposons qu'il en soit de même pour le B2i cette année... mais ceci dépasse notre seule équipe.
" L'équipe des professeurs d'allemand, d'anglais, d'espagnol, d'italien du collège Saint Exupéry a pris connaissance le 22 mai, par voie d’affichage en salle des professeurs, de cette requête, signée du chef d’établissement: «Merci à tous les collègues de faire les validations pour qu'aucun élève ne soit en échec au DNB à cause du B2i / idem pour le A2 en Langue vivante».
Le B2i fera, nous l'espérons, l'objet d'une concertaion de l'ensemble du personnel. Nous répondons quant à nous à la requête faite concernant les langues vivantes.
Nous regrettons - et en sommes surpris - l'absence de concertation concernant cette surprenante décision unilatérale.
Si nous pensons également que les élèves ne doivent pas faire les frais de la « non gouvernance » qui a accompagné cette rénovation du DNB cette année, si nous avons fait des démarches personnelles, associatives et syndicales pour demander le report de la validation A2 en langue dans des délais qui permettent la formation des enseignants, la préparation des élèves à cette échéance sur l'ensemble de leur scolarité, la reconsidération du soudain diktat de 2 disciplines (Langue vivante et informatique) sur l'ensemble des autres disciplines, nous avons également réagi ... en professionnels au BO n°3 du 17-1-2008 .
http://eduscol.education.fr/D0071/DNB2008.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/3/MENE0701950N.htm
L'équipe dans son entier s'est solidairement préparée depuis plus d'un an, et a préparé les élèves à ce rendez- vous du niveau A2, fixé par le BO ci- dessus, au prix de nombreuses heures de concertation et en effectuant pas moins de 4 évaluations communes (intégrées à l'évaluation continue tout au long de l'année).
Nous ne pensons pas que nous devions mettre à la poubelle ces efforts de toute une équipe et des élèves qui ont, dans leur grande majorité, fourni de nombreux efforts pour être prêts à ce rendez- vous. Nous ne souhaitons pas nous prêter à une mascarade de pseudo- évaluation qui ne pourrait que discréditer notre profession et qui ne pourrait pas être comprise par les élèves et de les familles.
Nous souhaitons par conséquent une autre réponse à cette situation, effectivement choquante pour l'équipe éducative dans son ensemble, pour les élèves, pour les familles.
Nous souhaitons poursuivre la logique de notre implication en validant à un niveau A2 des élèves qui ont atteint le niveau A2, et en ne validant pas ceux qui n'ont pas atteint le niveau A2.
Nous souhaitons également que soit comptabilisé le nombre d'élèves qui obtiennent ou pas la validation des compétences requises au niveau A2. Cela ne peut que faciliter le travail de chacun pour les années à venir, en donnant une lisibilité au processus... incontournable de mise en place d'un socle commun de compétences.
Parallèlement, nous souhaitons qu'une motion soit présentée à un Conseil d'administration - exceptionnel si nécessaire - afin d'informer, et de dénoncer les conditions de mise en oeuvre de cette réforme cette année; et afin que ce soit un vote «politique d'établissement» qui décide, éventuellement, (nous le souhaitons nous aussi pour nos élèves de cette année) d'un «moratoire maison» du BO n°3 du 17-1-2008... et non une équipe d'enseignants qui désavouent leur propre travail et celui de leurs élèves , fut- ce avec le «soutien injonctif» du chef d'établissement.
Nous proposons qu'il en soit de même pour le B2i cette année... mais ceci dépasse notre seule équipe.
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